做有智慧的教育者 深耕素养教育赋能教育者成长

2019-04-22 - 教育者

当“考试——升学——工作”的标准化奋斗路径不再是唯一生存法则的时候,当进入“不规则人才”时代企业不再那么看重学业成绩的时候,当面对未来人机共处、生物技术,以及星际移民的时候,今天的孩子们到底需要怎样的素养,他们努力学习的动力又在哪里?

做有智慧的教育者

4月13日,上海真爱梦想公益基金会举办“深耕·赋能教育者”2018年报发布会。用“转型”的节奏、“深耕”的步伐探索对教育者、服务体系、基金会、外部生态的全面思考,践行全人教育理念,构建儿童素养模型,通过内外部的协同,形成一个基于共识的、开放的、多中心的教育公益生态,努力将优质教育产品递送给每一个孩子。

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上海相关部门领导、全国多地相关部门领导、梦想大篷车领队、真爱讲师团,以及吉林省民政代表团、爱心企业、合作伙伴等近八百多人齐聚一堂。

“教育的复杂性源自人的复杂性,而真爱梦想儿童素养模型的精神内核呼应的正是全人教育思潮带来世界性教育改革运动。”上海真爱梦想公益基金会理事长潘江雪谈到,真爱梦想从三个维度来投入实践,构成了真爱梦想儿童素养模型——有爱、求真、追梦。

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真爱梦想计划发起具有实体校区的“真爱梦想教育进修学院”(简称“真爱学院”),将有计划地在全国选择合作伙伴,与认同真爱梦想的教师、家长、捐赠人、志愿者共建身边的、长期的、共同修学的场域。

上海真爱梦想公益基金会副秘书长陈馨表示,真爱学院是由每一位热爱教育的实践者主导、由信仰爱与梦想的老师家长等多元教育者参与共创的独特学校。据悉,在开启学院筹建愿景之时,邀请了联合国教科文组织统计所前所长KoChih Tung教授参与指导。未来真爱学院计划落地上海市静安区。

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2018年,新建学校梦想中心数量较去年减少了五分之一,而运营服务的支出增加了10%。“我们主动选择了放慢脚步,转向’深耕’。 这意味着:产品提质、精密管理和开放生态。”上海真爱梦想公益基金会秘书长宿彦慧表示,首先,从课程、师资、日常运营、产品需求多元性等方面,实现梦想中心核心产品“深耕·提质”;其次,坚定的运作“使命—价值—目标—OKR—评估反馈修正”的全面质量管理体系;第三,进一步开放生态系统,协同公益伙伴,努力推动一个健全的行业生态。

“成长背后永远都有眼泪。在这些斐然的成绩之外,我们也面临组织发展的重大挑战。”宿彦慧表示,人才流动、筹款多元性障碍仍然存在。 面对挑战,真爱梦想提出了一系列自己的实践与构想。宿彦慧指出,面向未来,刷新教育者、陪伴教育者、赋能教育者,这形成了2019年乃至未来10年真爱梦想的策略——一体两翼,赋能于赋能者。

以深耕3000所梦想中心网络为土壤,着力筹建实体真爱梦想进修学院 真爱梦想实验学校构建新的网络节点,形成网络之间的相互赋能。

自2008年成立以来,真爱梦想年筹资额由300万增长至1.68亿元。据悉,2018年真爱梦想透过互联网平台获得了29%的捐赠——累计1040万人次捐款超过4800万元。这意味着大众认可,也离不开一直以来支持付出的梦想合伙人们。真爱梦想为他们颁发了梦想赋能奖、梦想深耕奖和梦想之星奖,以最真诚的方式感恩同行。

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